PREGUNTAS DE LOS PADRES ANTE UN DIAGNOSTICO DE HIPERACTIVIDAD EN SUS HIJOS

Por Dra. Patricia R

Todos sabemos que los niños son intranquilos, pero los hiperactivos presentan una inquietud motora constante que les impide el normal  desarrollo en la escuela, el hogar y el ámbito social.

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) afecta alrededor del 8% de los niños en edad escolar, aún se desconoce la causa del porque los varones son tres veces más propensos que las niñas a padecer de este trastorno.

Los niños con TDAH, tienen problemas de concentración, lo cual impide que completen las tareas escolares y domésticas. Además les cuesta mantenerse quietos y prestar atención a los detalles debido a la hiperactividad que domina su comportamiento.

1. Como puedo saber si alguno de mis hijos es simplemente intranquilo o tiene TDAH?

Entre los síntomas podemos destacar:

PARA LOS NIÑOS INATENTOS:

• No presta ni mantiene atención a detalles y comete errores en la escuela u otras actividades por descuido.
• No responde cuando se le llama, es terco y no hace caso.
• Es desorganizado y olvidadizo, además se distrae fácilmente.
• Evita actividades que requieren esfuerzo mental y coordinación.
• No es cuidadoso, pierde los juguetes y útiles escolares.

PARA LOS NIÑOS DE TIPO HIPERACTIVO-IMPULSIVO:

• Es demasiado intranquilo y nervioso.
• Corre o trepa a lugares inesperadamente.
• No juega con el mismo juguete por mucho tiempo.
• Habla demasiado y sin control.
• Responde impulsivamente sin haber escuchado la pregunta completa.
• Se inmiscuye o interrumpe conversaciones.
• No tiene paciencia para esperar su turno en una fila.

PARA LOS NIÑOS DE TIPO COMBINADO:

Los niños de este tipo tienen un poco de los síntomas de los antes mencionados, sin embargo, no son niños malos no se comportan mal a propósito o por llamar la atención. Simplemente necesitan tratamiento medico o de conducta para controlar su comportamiento.

2. ¿Porque mi hijo es así? Acaso fue por la malacrianza o educación inadecuada? o  ¿por haberles dado demasiados dulces y golosinas? o ¿quizás por las vacunas que se les aplicaron cuando eran bebes?

 Nada de esto es cierto, este trastorno tiene base biológica, la cual aun se esta investigando. Sin embargo se ha descubierto que algunas áreas del cerebro de los niños con TDAH son más reducidas en tamaño y actividad.

Muchos niños con TDAH tienen un familiar cercano que también lo padece. Además existe una conexión entre una madre fumadora durante el embarazo y el desarrollo de TDAH en el hijo en edad escolar.

Ver mucha televisión durante la etapa temprana de la infancia también puede afectar la atención, según estudios hechos. La Academia Americana de Pediatría (AAP) recomienda que los niños menores de 2 años no vean televisión y los mayores deben ver un máximo de 2 horas por día.

3.  ¿que consecuencias puede traer a mi hijo este trastorno?

Alrededor de 18% de los niños con TDAH sufren de DEPRESIÓN debido a que no se sienten aceptados por la sociedad, entonces se frustran y se aíslan, lo cual les causa baja autoestima.

Casi un 25% de los niños padecen ANSIEDAD, tienden a preocuparse demasiado y llegan a sentir pánico, lo cual puede provocar palpitaciones, sudoración, dolores de estomago, entre otros.

La mitad de los niños con TDAH presentan PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, debido a la falta de concentración y atención al detalle. La lectura y la escritura son las áreas mas afectadas.

4. ¿Pero existe algún tratamiento?

A pesar de que no tiene cura, se puede controlar a través de medicamentos o tratamiento de conducta, formación de hábitos, seguimiento de rutinas y manejo  de horarios y tiempo.

5. ¿Le hacen daño los medicamentos a mi hijo?

Entre los diferentes tipos de medicamentos, los no estimulantes presentan menos efectos secundarios que los estimulantes y sus efectos terapéuticos duran hasta 24 horas.

Los antidepresivos, en el año 2004, la FDA advirtió que estos fármacos pueden incrementar el riesgo de suicidio entre niños y adolescentes.

Pero cada organismo funciona de manera diferente, lo mejor es que consultes con el pediatra para saber cual opción es la adecuada para tu hijo.

6. ¿Qué podemos hacer como padres?

Se necesita crear una rutina, seguir un horario de actividades diarias, manteniendo un calendario cerca y visible para el niño. Debes indicarle cuando debe hacer tarea y cuando jugar.

Debes organizar sus útiles escolares siempre en el mismo lugar para evitar que los pierda. Es aconsejable  colocar los implementos de estudio sobre una mesa o  a la altura de los ojos del niño, para que le sea más fácil de encontrar y siempre en el mismo sitio.

Evítale las distracciones, apaga el televisor, la computadora, el celular y los videojuegos a la hora de hacer las tareas o estudiar. Esto le ayudara a concentrarse.Ten en cuenta que en el sitio donde se realizan los deberes escolares deben estar solo elementos de estudio, no deben haber distracciones (Juguetes). Recuerda que solamente se hace una cosa a la vez y todo lo que se comienza se termina.

Cuando esté haciendo tareas o comiendo no debes dejarlo levantarse de la mesa, no debe dejar de hacer lo que está haciendo, debe terminar cada actividad en un máximo de 30 minutos y cuando termine debe tener un receso de 15 minutos por actividad.

Dale a escoger entre 2 objetos, ya sea juguetes, ropa u otras cosas para evitarle que se agobie ante tantas posibilidades.

Cuando se siente a ver T.V. debes dejarlo en un solo canal y terminar de ver el programa que este viendo. Una vez finalice puede buscar otro programa.

Háblale claro, en ves de darle explicaciones, dale instrucciones claras y precisas para recordarle sus responsabilidades. Las instrucciones u órdenes deben repetirse solo dos veces, si a la segunda vez no se hace caso, debes sancionarlo quitándole lo que más le gusta. Evita la cantaleta y la amenazadera. Recuerda que tanto los castigos como los premios se deben dar inmediatamente se haya realizado la conducta.

Evalúa su comportamiento y recompénsalo por su esfuerzo y mejoría. Es importante emplear palabras afectivas y de ánimo (Lo hiciste bien, te felicito), no es muy aconsejable compensar con regalos (solo ocasionalmente).

Impón la disciplina inteligentemente, en vez de gritarle o pegarle, emplea la táctica de la “pausa obligada” o prohíbele que mire la tele cuando se comporte mal.

Presta atención a sus habilidades, a lo que le gusta, algún pasatiempo, tal vez tenga oído musical o le guste el deporte. Permítele que desarrolle esa habilidad ya que eso le ayudara a socializarse y mejorara su autoestima.

Háblale como susurrando, decórale la casa con colores claros y escucha música suave.

Enséñale a pensar y organizarse. Antes de salir para el colegio o iniciar una actividad, pregúntale que va a hacer, como lo va a hacer, que cosas necesita para realizarlo y que resultados espera, de esta forma le enseñas a planificar y organizarse en sus actividades rutinarias.

Para los profesores con niños hiperactivos, modificar el salón de clases puede ser útil. Guíate en el libro “Accommodations and Modifications – What Parents need to know”, te servirá mucho como padre y como maestro. En nuestro próximo articulo te daremos recomendaciones para tener en cuenta en el aula de clases.

Tomado de Kidshealth.org